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贵阳一对一教您如何科学一对一辅导

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贵阳一对一教您如何科学一对一辅导

发布日期:2019-07-24 00:00 来源:http://www.jrjygz.com 点击:

贵阳一对一教您如何科学一对一辅导

随着经济的发展和家庭对教育的重视,一对一辅导行业蓬勃发展,高中毕业的学生,几乎全都有过请家教的经历。家教过去叫私塾,从古至今都有它的社会地位,创造了巨大的社会价值,在追求多元化人才的今天,它的重要性就更不言而喻。贵阳一对一辅导以精准、高效著称,是学校教育的重要补充,那么如何科学的一对一辅导呢?下面贵阳一对一谈谈自己的看法,不足之处还请教师、家长留言补充指正!

辅导目的要明确,培养习惯?培养兴趣?应试提分?培优拔高,夯实基础?

如何选择辅导教师,选辅导机构的本质也是选辅导教师。

01、看教师的形象气场

腹有诗书气自华,自信的教师一般能力不会差。亲和型教师更容易快速建立良好的师生关系,亲其师而后信其道。

02、看教师的沟通表达

沟通能力好的教师,适合的学生范围广,课堂比较有生机。教师语言表达不可晦涩,要言简意赅,善于举例。最好抑扬顿挫,肢体语言丰富,有一定的幽默感,所以家长有必要多和教师聊一聊,基础生侧重老师的沟通。

03、看教师的责任心

教师的每一次课是否精心准备?教师上完一次课后是否有后续的教学规划?一般自由教师责任心强,有精力为孩子个性化备课。

04、看教师的专业能力

如果孩子是拔高生,请家长相信孩子的选择,一般来自重点校的教师专业能力强的概率高,如果是基础生孩子的选择未必正确。教师要熟悉教材,熟悉考试重难点和学生的易错点。授之以鱼不如授之以渔,好老师对教学要有独到见解,不仅讲知识,更要讲学科思维和处理问题的方式方法。熟悉题海的老师一定不会是差老师!

05、看教师的教学风格

一对一的课堂,学生必须是主体,教师应善于启发引导。传统讲授式的课堂,表面上教师很卖力气,但课堂的效率并不高。

06、看教师的灵活度

有些学生认为某教师节奏慢,有些则认为该教师节奏快,这是由于教师不能主动调节自己去适应学生造成的,一般长期带班课的教师容易出现这种问题。能否根据学生的情况,变通讲课的内容和节奏,也是衡量老师水平的一个重要维度。

07、看教师和孩子的适配度

我们市一中重点班的教师,说它的学生是榆木疙瘩,其实常年带特别优秀学生的教师,思维跨度大,带基础生效果一般不好,反之亦然!教师好坏是相对的,适合孩子的教师才是最好的教师!

08、看孩子的参与度

孩子思维被激活了吗?学的轻松愉悦吗?和教师的节拍和谐吗?

09、问孩子的感觉

孩子是否有顿悟感?对下一次课是否充满期待?教师对孩子提出的问题能否用心倾听,找到症结所在,并用深入浅出的语言快速释疑。

10、看孩子的表现

补习一段时间后孩子习惯变好了吗?自信心变强了吗?名次进步了吗?

辅导时机和辅导形式要适宜

01、辅导时机

贵阳一对一要趁早不趁晚,第一,知识之间有一定的递呈关系,学生如果在学校知识出现断层,及时补上,事半功倍。第二,临近期末或中高考,学生数量暴增,相对优秀的教师基本课满,会有滥竽充数的现象。即使优秀的教师,也会因体力精力的原因使教学效果大打折扣。

02、辅导形式

一对一、一对多、教师上门、去机构、在线各有利弊根据自身情况酌情选择。

家长常见误区

(1)别人请了家教,我也要请

(2)学校的教师比学校外的强

(3)外来的和尚会念经

(4)费用越贵越好

(5)看广告宣传,要名校的教师

(6)几次课成绩就得大幅提高,不然就换教师

“没有”学不好的学生,只是还没遇到适合的老师。但愿每位学生都能遇到适合的教师,不求成绩名列前茅,但求能寓学于乐,取得能力和成绩的共同提升。


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